工程教育专业认证背景下《Java框架Spring MVC》实验教学改革探索

摘要：

针对工程教育专业认证关注培养学生解决复杂工程问题的能力,该文对软件工程专业课《Java框架Spring MVC》在实践教学中存在问题进行深入探索,并在实验内容、实验指导、考核方式等多方面进行改革,旨在培养学生的创新实践能力、提高其学习的主动性、提升其解决复杂工程问题的能力.

关键词：工程教育专业认证、《Java框架Spring MVC》实验教学、复杂工程问题

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年辽宁科技大学优秀人才培养项目;孪生支持向量机基础理论研究;其应用

在线出版日期：2020-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93