工程教育专业认证下的"软件工程"课程改革与实践

摘要：

工程教育专业认证的核心任务是学生专业培养目标达成度,倡导逆向设计课程教学模式和教学方案,并强调建立专业持续改进机制以保证专业教育质量和专业教育活力.该文以软件工程专业的软件工程课程为例,阐述了在工程教育认证背景下,针对软件工程课程的教学内容、方法和评价等进行的研究与改革.结果表明:结合本课程的在线开放课程平台,课堂教学及工程实践的内容得到了丰富和提升,同时多样化的教学形式和过程化的教学评价,使学生的自主学习、工程实践能力得到了提升,有效地促进了软件工程专业工程教育毕业要求目标的达成.

关键词：工程教育认证、课程改革、软件工程

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

资助基金：平顶山学院新工科项目:基于CDIO-OBE工程教育模式的课程改革研究：实践-以"软件工程"课程为例编号:2017-XGK10

在线出版日期：2020-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-102,107