基于SPOC翻转课堂教学模式的探索——以《大学计算机基础》为例
根据高等中医药院校计算机课程的教学现状,该文探索将SPOC翻转课堂教学模式应用于《大学计算机基础》课程的实际教学中,利用校内网络教学平台,设计网络教学资源,以学生为本,提升学生团队协作能力和独立思考能力,教师将教学重点放在教学任务的设计和学习的激励指导,线上学习与线下交流讨论相融合,构建科学合理的多元化评价体系.
SPOC、翻转课堂、大学计算机基础
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G642(高等教育)
吉林省教育科学规划课题GH180228"高等中医药院校计算机基础课程SPOC教学模式的建设与研究"的研究成果
2019-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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