三创融合下《大学计算机基础》层次法教学研究

摘要：

随着社会信息化进程的不断推进,作为全国大多数高校各专业学生必修的通识型(基础类)课程,如何构建"宽专融"的《大学计算机基础》课程内容和实施教学值得深入思考.因各专业社会环境中要求掌握的计算机技能不一样,课堂教学重视理论而就业实践不足,基于三创融合大背景,本项目将从《大学计算机基础》课程内容设计的创意性、不同专业创业环境下所需要掌握的计算机技能、教学过程中所应用的创新性教学方法三方面入手,提出使用团队协作和反思社会就业实践启动专业的方法,以部分专业为试点推行分层教学改革策略,以培养社会就业合格的人才.

关键词：创业、团队、分层教学

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

资助基金：景德镇陶瓷大学校级教改资助项目项目编号04122

在线出版日期：2019-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：143-145