新工科时期的物联网应用工程专业课程体系研究
当前教育部希望高校针对"新工科"的进行研究活动,进一步提高工程教学改革,"新工科"更注重学科的实践性、交流性与整合性,文章结合"新工科"专业的设置将以互联网和工业智能为核心的主要特征,研究了物联网工程专业的课程体系,从物联网应用工程专业职业核心能力分析基础上制定了针对岗位能力要求的相关课程及实践环节,该课程体系的整合特色有望在今后的教育教学实践中得到有效的验证.
新工科、物联网工程专业、课程体系
15
TP393(计算技术、计算机技术)
江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目:基于STM32的人脸识别门禁系统的设计及实现201813748002Y
2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
119-120,132
