以职业素养为导向的Android课程改革探索
随着移动互联网市场的快速发展,移动端产品和技术的应用的重要性也越来越凸显,但该领域专业人才和技术人员的储备严重不足;另一方面,Android类课程在教学过程中的教学内容安排、教学方法和考核方式上均较滞后,不利于培养具有高级职业素养的软件人才.基于上述原因,通过对本门课程的教学内容、教学方法和考核方式的改革,通过提高学生的学习积极性、创造性达到提高学生的职业素养的目的.
Android、职业素养、教学过程
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G642(高等教育)
安徽省2018年度高等学校重点教学研究项目"新工科背景下软件课程教学改革探索以《Android移动应用开发》课程为例"2018jyxm1394;安徽文达信息工程学院2019年科研基金项目"基于ZigBee协议的无线传感网络能耗监测研究"立项编号XZR2019A06
2019-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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