"互联网+对分课堂"教学模式在高校课程教学中的实践应用——以《蒙台梭利教育法》为例
"互联网+对分课堂"是高校课程改革的新模式.在分析《蒙台梭利教育法》高校教学现状和课程特征基础上,构建了线上、线下交互式教学,课前、课中、课后连贯式学习,理论与实践操作相结合,多元化全学程评价的"互联网+对分课堂"教学新模式,并在实际课程教学中进行实践应用.
互联网+对分课堂、蒙台梭利教育法、实践应用
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G642(高等教育)
长沙师范学院教改课题:基于"互联网+对分课堂"的《蒙台梭利教学法》课程教学模式研究PX-1618163
2019-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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