基于雨课堂教学平台实现混合式教学

摘要：

随着移动智能终端的普及,在"互联网+"大背景下,如何将互联网技术、移动终端引入课堂从而优化教学,成为必然趋势.基于传统教学模式的缺陷,笔者借助互联网移动终端,将"雨课堂"智慧教学平台引入课堂,构建了针对《C程序设计》课程的混合式教学模式,旨在调动学生学习积极性,提升学生自主学习能力,从而达到提高教学效果的目的.

关键词：移动终端、雨课堂、C程序设计

所属期刊栏目：15

分类号：TP3(计算技术、计算机技术)

资助基金：2018-2019 年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目2018GJJG642;2018-2019 年度全国高等院校计算机基础教育研究会教学研究项目2018-AFCEC-393

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：97-98