教育技术学专业学生实践能力现状及对策
本文以伊犁师范学院教育技术学专业学生为例,对其教学设计能力、教育信息处理能力、媒体(资源)开发与设计能力、物态建构与维护能力进行调查与分析,从教育技术学本科生的能力要求与信息化社会特点出发,论述培养教育技术学专业实践能力的主要措施.
信息化教育、教育技术学、实践能力
15
TP393(计算技术、计算机技术)
2019-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
151-152
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信息化教育、教育技术学、实践能力
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TP393(计算技术、计算机技术)
2019-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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