基于HCDIOR计算机组成原理实验教学改革探索
在分析了医学院校开设计算机组成原理实验教学中存在的一系列问题基础上,在CDIO工程理念的引导下,结合医学院校学生特点,提出HCDIOR教育培养模式,并接合具体案例剖析了HCDIOR的实施步骤,实现了基于HCDIOR的硬件课程内容的融合、贯通.
HCDIOR、能力培养、虚拟实验、过程考核、开放实验
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G434(电化教育)
2017年教育部协同育人合作项目201702059005;济宁医学院校级课题16037
2019-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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