基于成果导向的独立院校计算机专业建设探讨与实践
为了改进独立院校教学质量,提高毕业生就业水平,培养符合信息时代要求的应用型人才,需要我们学习新的教育理念,推进教学模式改革和创新.本文分析了当前由专业负责人和授课教师闭门制定培养方案的模式的缺点和不足,借鉴结果导向的教育理念,探讨独立院校计算机专业建设和课程改革新途径.探索由学校主导、企业辅助和学生参与,结合OBE模式,根据前沿应用技术及人才需求变化,建设专业并改革课程,实现培养目标与前沿需求接轨.
OBE、独立院校、专业建设
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G424(教学理论)
2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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