基于双元制和以赛促教工作过程的高职计算机实践教学研究
源于欧洲的双元制和国内以赛促教的创新模式共同组成了新时期高等职业教育的改革新趋势.对计算机专业来说,传统模式相对刻板陈旧的实践教学既不利于激发学生的兴趣,也与实际生活中的企业岗位要求存在距离.因此需要基于双元制和以赛促教加以优化.高职计算机实践教学借鉴此两种方式既当以企业需求为中心、以专业竞赛为导向,优化教育理念与教学设置,又应适当优化调整课程安排,增加实践教学比重,并可采取项目制、分组式教学,提升学生合作化实践的意识与能力.
双元制、以赛促教、高职、计算机、实践教学
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TP3(计算技术、计算机技术)
2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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