"互联网+"教学引发的教学思维变化

摘要：

蓬勃发展的互联网给教育教学带来了挑战与契机,"互联网+"教学的实践为教学理论的研究提供了丰富的基础."互联网+"教学借助互联网这一信息媒介基础,以一种全新的理念阐释传统的课堂教学.教学思维对教学实践起着至关重要的作用,通过总结"互联网+"教学及教学思维的内涵,针对互联网环境下学习的特点探讨在"互联网+"时代教师的教学思维如何转变,从而促进信息技术和学科教学有机整合.

关键词："互联网+"教学、教学思维、变化、有机整合

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：137-138