基于Flash的生物化学虚拟仿真实验室的开发与评价

摘要：

阐述了生物化学虚拟仿真实验室的设计、开发及实现过程,并对其教学效果进行了评价,结果表明:基于Flash技术的生物化学虚拟仿真实验系统,可为学生提供一个操作简便、交互性强的学习实验技能的操作平台,具有激发学生的学习兴趣,拓展知识面,促进学生对实验原理的理解和对实验操作规范的掌握,提高实验教学效果的作用,是生物化学实验教学的重要辅助手段.

关键词：生物化学、虚拟仿真实验室、Flash、开发、评价

所属期刊栏目：15

分类号：TP393(计算技术、计算机技术)

资助基金：河北省高等教育教学改革研究项目2015-05

在线出版日期：2019-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：226-228