基于雨课堂的《大学计算机基础》教学模式研究

摘要：

针对传统教学模式中学生的学习效率不高、对学生的个性化辅导比较欠缺、学生和教师之间互动交流比较少等问题,提出了一种采用"雨课堂"公众平台和传统的教学方式相结合的新型的混合式教学模式,并进一步将该模式应用到大学计算机基础课程中去,实践后发现该教学模式不仅能够调动学生学习的积极性,还可以加强师生之间的互动性,学习效果得到及时的反馈,从而使教师能够充分发挥对学生的引导作用,实现教与学之间的完美配合,并能达到一个预期的培养目标.

关键词：雨课堂、个性化辅导、互动性、混合式教学

所属期刊栏目：15

分类号：G424(教学理论)

资助基金：吉林省高教科研项目JGJX2019D575"雨课堂"支撑下的《大学计算机基础》混合式教学模式的研究;长旅创新发展基金项目2018[31]号

在线出版日期：2019-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93