我国中小学微课配音的现状分析和策略优化

摘要：

随着微课的常态化普及和技术的日新月异,我国中小学对微课成熟后提出了更为深入的发展需求,其中微课的设计和制作作为重点关注的发展需求之一,在视听体验质量上亟待进一步提升.文章从"听"的体验角度出发,总结分析了当下中小学微课配音的四方面问题和现状,并针对这四个方面提出相应的优化策略,以期能为日后的微课设计与制作提供启示.

关键词：中小学、微课配音

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：222-223