基于在线开放课程的实践研究——以"Android高级应用"课程为例

摘要：

"以人为本,以学生为主体"是教育的本质.学习体验以及重视并满足学生需求为主的教学过程,已成为当代教育发展的重要目标.在线开放课程促使传统教学模式发生了转变,不仅提供了优质教学资源的共享,同时线上、线下相结合的教学形式为师生交流突破传统教学课程-空间-时间的界限,更能激发学生自主学习的能动性,实现了线上线下相互统一的混合教学模式.

关键词：开放课程、实践研究、混合教学

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：166-167