基于BOPPPS模型的"网络安全"课程中反计算机病毒技术的教学设计
如何改进教学方法,增强学生的学习动力,使得教学效果事半功倍,是摆在教师面前的重要课题.本文以"网络安全"课程的计算机反病毒技术之"PE文件"相关内容为例,基于BOPPPS模型将整个课程的教学过程分解到课前学习、课堂内化和实践强化三部分,就这三部分分别进行教学设计.
教学方法、网络安全、反病毒技术、BOPPPS模型、教学设计
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G622(初等教育)
南昌航空大学创新创业课程培育项目"网络安全"KCPY1665;南昌航空大学创新创业课程培育项目"计算机密码学"KCPY1517
2019-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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