基于分类培养方法提高高职院校学生创新意识与思维的研究

摘要：

面对目前高职院校学生生源来源广,学生素质差异大,学生数量逐年增长的情况下,如何实现学生在校期间有效的基础培养上,提高学生创新意识与思维是一个重要的问题.该文采用分类培养的方法,采用有效分类学生、教师类别基础上,采用分类知识点,竞赛融合知识、教师、学生的方法来培养学生,使学生快速进入某一培养模式,获取相关基础知识培养基础上,提高学生创新意识与思维.该方法有效的缩减学生就业后的培训时长,加速学生进入工作环境,在工作过程中能够提出改进意见办法等效果.

关键词：高职生、创新意识、分类培养

所属期刊栏目：15

分类号：TP319(计算技术、计算机技术)

资助基金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目2017SJGLX144

在线出版日期：2019-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：167-168