基于"工作过程+任务驱动"的课程改革与实践

摘要：

针对目前高职院校面向对象程序设计课程在课程设计及教学实施中存在的问题,构建基于工作过程系统化的课程设计思路,运用基于"工作过程+任务驱动"方式进行课程改革与实践,详细阐述了课程设计、教学设计、教学实施、考核评价等方面的具体改革措施,实践证明,课程改革有效实现了课程标准与职业标准、工作岗位的无缝对接,提高了学生的职业技能和职业素养,教学成效显著.

关键词：工作过程、任务驱动、面向对象程序设计、课程改革、职业技能

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省高等职业教育品牌专业建设项目2016gzpp031

在线出版日期：2019-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：97-98