基于"职业任务衔接"的中高职"3+3"分段培养模式探索与实践

摘要：

随着时代的发展,我国的教育水平产生了巨大的革新.中高职分段培养模式是当前我国教育体系下的重要组成部分,本文以计算机专业下的网络技术应用型人才的培养作为讨论主体,简单分析了在"职业任务衔接"基础下的中高职"3+3"分段培养模式应该如何有效开展.

关键词：职业任务衔接、中高职"、3+3"分段培养模式

所属期刊栏目：15

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2019-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：144-145