构建翻转教学与因材施教相结合的教学模式

摘要：

"互联网+"时代的到来,正改变着人们生活和学习的方式.以独立学院为例,本文描述了翻转教学和因材施教相结合后,在大学计算机基础课程上的实践应用.借由"教"与"学"互通原则,将教师从知识讲解者的角色变成学习过程中的引导者,将学生的角色从被动学习者变成了主动探究者,结合各专业人才培养方案中的要求制定学习计划,选取学习案例,融合多元化要素,探索出一种更高效、更智能化的教学模式.

关键词：因材施教、翻转课堂、微课、教学模式

所属期刊栏目：15

分类号：G434(电化教育)

资助基金：南通大学杏林学院教育教学研究基金项目2013J212;南通大学杏林学院课程建设项目2013KC06;南通大学杏林学院科研基金项目2014K111

在线出版日期：2019-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：129-130,133