任务驱动教学法在《计算机应用基础》中的应用

摘要：

在《计算机应用基础》长期的教学实践中,对"传统教学"和"任务驱动教学"的教学效果进行比较,认为该门课程采用"任务驱动教学"的效果更好.将教学内容融于一个特定的任务中,根据生活中的实际情况,设置合理、可行的情境,在某一具体任务的驱使下,调动学生的学习积极性、创新性,培养学生的钻研精神和协作精神.此教学法能很好地发挥学生的主观能动性,使学生成为课堂的主角,激发学生的学习兴趣.

关键词：任务、驱动、计算机应用基础、教学、主观能动性

所属期刊栏目：15

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目2016JGB342;广西高校复杂系统优化与大数据处理重点实验室开放基金2017CSOBDP0301

在线出版日期：2019-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-67,71