计算机学科两门专业课的融会贯通教学改革探讨

摘要：

该文主要介绍通过学习"微型计算机原理与接口技术"和"计算机组成与结构"两门课程之间的联系,培养学生融会贯通知识的能力,提高学生从宏观上理解和掌握知识,解决实际问题的能力,解决原有在学习课程中存在"独立教学,知识分散"的现象.本文主要通过两数乘法的实现问题教学改革,改变学生只学编程或只学硬件实现的被动局面,提出"各科知识融会贯通,宏观微观教学相联系"的思维导图式教学方式,经过一定阶段的教学改革基本达到预期目标.

关键词：教学改革、融会贯通、乘法、计算机组成

所属期刊栏目：15

分类号：H319.1(英语)

在线出版日期：2019-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：132-133