基于MOOC平台的计算机基础课程研究——以浙江广厦建设职业技术学院为例
如何推动课程的混合式教学改革并取得成效是当下高校教学教改的热点.浙江广厦建设职业技术的计算机课程基于MOOC平台的混合式教学改革,以课程在MOOC平台的建设和使用情况为基础,从考核评价改革、分层分类教学、翻转课程、等级考试辅导四方面推动课程混合式教学改革,既满足了学生学习需求,又符合个性化教学,提高学生的自主学习能力,进而取得了更好的成绩,提高计算机等级考试通过率.
MOOC、教学现状、混合式教学、教改实施、建设思路
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G642(高等教育)
2019-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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