基于课程的"试探式"教学模式探索——ACM竞赛引发的思考

摘要：

作为世界权威的编程大赛,ACM竞赛是检验各国计算机尖端人才培养水平的重要赛事.我国有相当人口的计算机相关专业学生,却在ACM竞赛上表现平平.以我国当前高等教育模式对培养ACM人才的局限性为例分析,进而发现目前高等教育模式存在断崖式教育阶段过渡、课程设置涵盖面小、学科拓展度低、滞后的知识更新、课程鸡肋化等诸多问题.此外,这种被动的无差别培养模式忽略了个体的特点,成为阻碍学生个性化发展的枷锁.通过优化当前高等教育模式,结合"教育减压"趋势,提出"试探式"教学模式以培养"精瘦型"人才.

关键词：ACM竞赛、高等教育、试探式教学"、精瘦型"人才

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：158-160