高职学生职业素养"四双"培养模式研究

摘要：

按照"以人为本、德育为先、能力为重、全面发展"的国家教育发展的战略主题,高职传统人才培养已经不能满足现在社会的需求,通过深入调查研究,该文分析和探索了"四双"培养模式,供高职院校参考.

关键词：人才培养模式、双主体、双导师、双考核、双证书

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

资助基金：贵州省教育科学规划课题课题编号2017B202

在线出版日期：2019-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：128-129