高职学生职业素养"四双"培养模式研究
按照"以人为本、德育为先、能力为重、全面发展"的国家教育发展的战略主题,高职传统人才培养已经不能满足现在社会的需求,通过深入调查研究,该文分析和探索了"四双"培养模式,供高职院校参考.
人才培养模式、双主体、双导师、双考核、双证书
15
G642(高等教育)
贵州省教育科学规划课题课题编号2017B202
2019-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
128-129
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人才培养模式、双主体、双导师、双考核、双证书
15
G642(高等教育)
贵州省教育科学规划课题课题编号2017B202
2019-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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