游戏项目驱动对计算机语言教学优化的研究——以《C#程序设计》为例

摘要：

计算机编程语言课是高校工科类专业普遍开设的专业基础课,它是学生学习其他专业课的基础.然而,编程类课程对逻辑思维和算法分析能力的高要求,让大部分学生对计算机语言课程的学习产生了畏难情绪,教学效果不理想.为提高学生学习兴趣,本文引入游戏项目驱动的教学方法,研究如何在计算机语言教学中引入游戏项目,以提高教学效果.

关键词：游戏、项目驱动、计算机语言

所属期刊栏目：15

分类号：G424(教学理论)

资助基金：浙江省高等职业教育研究会2017年研究课题"游戏项目驱动对计算机语言教学优化的研究——以《C#程序设计》为例"YB17027

在线出版日期：2019-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：158-159,164