基于"双三位一体"的高职计算机软件技术专业课程设计
"双三位一体教学模式"的实施有助于提高学生专业技能以及就业导向性,有助于提高高职学生的竞争力,为企业提供符合其发展需要的专业性人才.本文着重分析了双三位一体教育模式下高职计算机软件技术专业课程设计,具体包括课程内容、设置原则、设置目标以及具体的教学实施方法,为相关人员提供一定资料和信息.
高职、双三位一体、软件技术专业
15
G642(高等教育)
2019-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
142-143
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高职、双三位一体、软件技术专业
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G642(高等教育)
2019-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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