"互联网+教育"模式下微课在医学信息技术课程中的教学实验研究

摘要：

依据先前设计的"互联网+教育"模式下医学信息技术课程的教学模型,本文通过对问卷调查结果和期末考试成绩进行对比分析,探究了"互联网+教育"模式下微课在教学过程中的应用对学生的学习兴趣、学习效果以及学习能力等方面的影响,通过数据验证了微课在医学信息技术课程教学中的应用是可行的、有效的.

关键词：医学信息技术、微课、教学实验

所属期刊栏目：15

分类号：G420(教学理论)

资助基金：河南省高等学校重点科研项目计划18B520020;河南省医学教育研究项目Wjlx2017123

在线出版日期：2019-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：137-138,141