中高职衔接背景下《程序设计基础》课程教学研究——以计算机网络技术专业为例

摘要：

程序设计基础课是高职计算机类专业的专业必修课,该课程是很多专业课的垫脚石,程序基础课的教学、学习效果对后续课程的教学效果有着莫大的影响.该文以计算机网络技术专业为分析对象,就中高职教学衔接做了学情分析,对如何提升《程序设计基础》教学质量和学习效果提出了解决意见和办法.

关键词：C语言、中高职衔接、线上线下混合教学

所属期刊栏目：15

分类号：G424(教学理论)

资助基金：院级项目,教育教学类,《中高职衔接的<计算机网络技术>专业课程体系研究》桂职院[2018]209号183201

在线出版日期：2019-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：131-132