CDIO模式下Java系列课程关联性与差异性的研究与应用

摘要：

针对目前Java系列课程传统教学模式普遍存在的问题,提出结合CDIO模式,积极探索该系列课程的关联性与差异性,从授课内容、教学方式和考核模式等多方面进行改革和探索,使得CDIO理念所需的各种能力得以全方位训练,进而提高计算机专业本科生的综合素质和就业竞争力.

关键词：CDIO模式、Java、系列课程、授课内容、教学方式

所属期刊栏目：15

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2019-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：152-153