分组协作模式下信息管理与信息系统专业课程联动改革——以信息系统设计与开发为例
该文总结了我院信息管理与信息系统专业课程联动改革在《信息系统设计与开发》课程中的教学实践,结合管理科学与工程专业类教学质量国家标准,采用“P-D-C-A”思想在课程规划、课程实施、课程考核、课程反思四个环节的改革进行阐述.该项改革取得了良好的成效,强化了学生的信息技术应用能力,学生反馈良好.
信息系统设计、联动改革、信息技术应用能力
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G642(高等教育)
校级教改课题阶段性成果,课题题目是:面向新工科的计算机类专业实践教学体系构建
2019-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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