线上课程与工作室制度相结合的混合式教学实践分析
现在21世纪的我们科技发展非常迅速,互联网已经普及到每个人的身边,而在互联网的基础上,在线教育也随之应运而生,并且迅速普及到中小学生以及大学生身上.随着科学技术地不断壮大,在线教育体系也不断在完善,在线教育也成为当前教育的主流,线上线下的混合式教学也成为一种新的主流.近几年,各大网络教育平台迅速崛起,每个平台都有着最优秀的教室资源,最强的教室团队,他们在网上传授各种知识,许多解题手法,针对不同的学生,有很多的教育体系,许多听不懂的学生在课下听网络教训,给许多学生带来了方便,达到了一种事半功倍的效果.根据多年以来资料的统计,线上教学方法可以有效地解决教师课堂的负担,课前对学生的重点知识进行讲解,课中一边讲解一边进行练习题演练强化对学生知识能力的戏吸收,实现了真正意义上的"课上课下,课内课外"混合.提高了学生的学习效率,改善了学生的学习习惯,提高了学生的成绩,促进了高校教学方式改革.
在线教育、工作室制度、混合式教学
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TP393(计算技术、计算机技术)
2019-02-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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