研究生数字能力现状的调查研究

摘要：

在信息时代中,人们对于数字能力的关注度越来越高,对于学生数字能力的培养也成为当今教育界热议的话题,该文基于欧盟数字能力框架背景和已有的数字能力评价指标体系,设计符合本校研究生的问卷,对本校研究生数字能力现状进行调查研究,从知识、技能、态度三个维度通过T检验分析研究生数字能力差异情况.

关键词：数字能力、数字能力差异、知识、技能、态度

所属期刊栏目：14

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：重庆市高等教育教学改革研究项目183042"‘SPOC+翻转课堂’教学模式与实践研究——以《Python语言程序设计》课程为例",唐万梅;重庆市教育规划重点项目2017-GX-116"大数据环境下基于MOOC平台的在线学习行为分析的研究与应用",李明勇;重庆师范大学教改项目xyjg16005"《计算机学科教学论》课程资源建设",唐万梅;重庆师范大学教改项目201625"基于Moodle平台的翻转课堂教学模式研究——以《数据结构》课程为例",唐万梅;重庆师范大学研究生科研创新项目YKC17022;重庆师范大学研究生科研创新项目"基于微信公众平台——结构方程模型微课程的资源建设",姜丽

在线出版日期：2019-02-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：104-108