基于SPOC的翻转课堂在JAVA程序设计课程应用研究

摘要：

随着现代信息技术和教育理念的不断发展,传统的教学模式越来越不能满足当前我国高等教育的发展.该文通过对基于SPOC的翻转课堂在JAVA程序设计课程教学中的应用研究来为教学提供新的思路.首先分析了SPOC理论和翻转课堂概念;其次对SPOC+翻转课堂教学模式进行了构建;最后在构建的教学模式上进行JAVA程序设计课程应用.该文对于一线教学工作者具有积极的作用.

关键词：SPOC、翻转课堂、JAVA

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

资助基金：后MOOC时代基于SPOC的翻转课堂教学模式研究与实践——以《JAVA程序设计》课程为例湘教通[2017]452号-517

在线出版日期：2019-02-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：163-165