基于实践的《数字信号处理》课程教学改革与建设研究

摘要：

《数字信号处理》课程的特点是理论性强、公式繁琐,学生掌握起来较困难,产生厌学情绪.针对此特点,总结近几年该课程讲授经验教训,研究优化课程内容.从理论教学和实验教学两个方面进行探讨.理论教学方面,尽量避免复杂公式的推导,改善教学方法、优化教学内容,加强师生互动,提高学生的学习兴趣;实验教学方面,加强课堂MATLAB仿真实验的演示,精选课内和课外实验,重点培养学生主动学习、独立思考、动手实际解决问题的能力.经过尝试,学生学习效果较好.

关键词：数字信号处理、教学改革、主动学习、理论、实验

所属期刊栏目：14

分类号：TP31(计算技术、计算机技术)

资助基金：国家自然科学基金61772536

在线出版日期：2019-02-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：114-117