C语言程序设计的混合式教学改革研究

摘要：

针对C语言程序设计课程教学中存在的问题,提出了基于项目式和案例式相结合的混合式教学改革模式.通过程序设计在线评判系统,加强了实践教学环节,提高了学生编程能力.通过课程网站和在线测试系统,丰富了学习资源,提高了学生学习兴趣.教学结果表明,教学效果有明显提高.

关键词：C语言、程序设计、教学改革、教学模式

所属期刊栏目：14

分类号：TP393(计算技术、计算机技术)

资助基金：广东省青年创新人才类项目2014KQNCX209,2014WQNCX148

在线出版日期：2018-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：176-177,183