C语言程序设计实验教学方法与考核模式的改革探讨

摘要：

该文对C语言程序设计实验课程的教学方法与考核模式进行分析,探讨由传统的具有很大的偶然性的"一考定成绩"的做法改为贯穿整个学习期间的"多次考核"方式.后者成绩评定更客观,考核内容更广泛,更有利于对学习过程各阶段进行监管.

关键词：C语言程序设计实验、教学方法、考核模式、过程监管

所属期刊栏目：14

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

资助基金：湖南商学院2017学年度课程考核改革试点立项课程校教字[2017]43号;湖南商学院2017年度教学改革示范建设课程校教字[2017]45号

在线出版日期：2018-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103