基于项目引领的Java网络编程课程教学改革研究

摘要：

基于《Java网络编程》课程教学实践的研究,提出了以企业实际需要为人才培养目标、以项目编程实践为主线、以课程内容为支撑来展开教学,将课程教学内容贯穿到项目编程实践中,讲、学、用并进,激发学生的创造性和学习兴趣.实验研究表明,该方法对《Java网络编程》等编程实践性课程是可行的,且远远优于传统教学模式,对提升学生的编程能力具有重要意义.

关键词：项目引领、教学模式、编程实践、Java课程、学习动机

所属期刊栏目：14

分类号：TP399(计算技术、计算机技术)

资助基金：教育部产学合作协同育人项目201720119035;贵州省科技厅科技合作项目黔科合LH字[2015]7251号

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：125-126,154