C语言程序设计课程教学改革探讨
C语言程序设计课程是我校理工科非计算机专业的一门重要的必修课,传统教学方法以教师为主,学生为辅,重视理论学习,忽略实践能力培养,使学生考试成绩与实际应用能力脱节.文章分析了课程的教学现状,指出了存在的问题,从提高学生学习兴趣、改进课程教学方法和完善课程考核等方面探讨了C语言程序设计课程教学改革措施.
C语言、教学方法、教学改革
14
G642(高等教育)
2018-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
94-95,106
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C语言、教学方法、教学改革
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G642(高等教育)
2018-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
94-95,106
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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