基于过程性评价的《数据库原理》课程改革方案

摘要：

数据库原理课程是计算机等相关专业的专业基础课.针对以往教学过程中存在的评价方法单一,过于侧重理论知识的考核,教学手段比较单一等问题,采用过程性评价的方法和网络空间的现代化教学平台,提出一套数据库原理课程的改革方案,激励和提高学生学习的积极性,从而提高教学效果和教学质量.

关键词：过程性评价、网络空间、数据库原理、现代化教学平台、教学改革

所属期刊栏目：14

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2017年河南省教育厅科学技术研究重点项目18B520009

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-125,128