基于3R模型的现代学徒制的软件技术专业学生评价体系的研究
实行现代学徒制的改革以来,如何有效、全面地评价学生、学徒的学习和实习情况,这是目前现代学徒制实施以来亟待解决的问题.评价指标的全面和客观对于人才培养的质量有很大的影响.论文对现代学徒制下软件专业学生评价体系进行了重构,采用了柯氏四级评估模型理论架构中的三层模型,提出了3R模型的三级评价体系,从学习层,行为层和结果层三个维度,对学徒进行综合评价.
3R模型、现代学徒制、评价体系
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TP311(计算技术、计算机技术)
2016年课题"构建与专业课程融合的创业创新课程体系的研究"
2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
82-83
