"互联网+"下的大学计算机基础立体化教材建设
该文研究如何在"互联网+"背景下,结合高校应用创新型人才培养目标,优化基本的教学理念,以"计算思维"为导向,满足分级教学需要并促进与其他学科专业应用的交叉融合,建设"互联网+"新形态的《大学计算机基础》立体化教材.
"互联网+"、计算机基础、立体化、教材建设
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TP393(计算技术、计算机技术)
“互联网+”背景下以“计算思维”为导向的大学计算机基础课程体系改革YA1844
2018-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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