基于机电一体化专业能力本位课程的教学改革研究
文章首先分析了机电一体化专业的社会需求,需求表明机电一体化专业的专业课程设置和人才培养目标需要重新进行调整.其次诠释了能力本位的含义,构建了基于机电一体化专业能力本位的课程体系.最后实践教学表明,学生通过该课程体系的培养,"能力本位"的特色显著,理论知识、实践技能和综合素质明显提高,增强了机电一体化专业人才对社会的适应性,较好地满足社会对人才的需求.
机电一体化、能力本位、课程体系
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TP393(计算技术、计算机技术)
2016安徽省职业与成人教育协会课题azjxh1656;2017安徽省级质量工程教学研究项目2017jyxm1038
2018-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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