基于SPOC的程序设计课程计算思维培养
分析传统程序设计课程的现状与不足,提出基于SPOC平台建构网络、课堂、实验三方联动课堂的教学模式,从计算思维意识、计算思维方法以及计算思维能力3个方面培养学生的计算思维.
程序设计、计算思维、SPOC平台、翻转课堂、任务驱动
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TP311.1(计算技术、计算机技术)
安徽省级质量工程智慧课堂试点项目2017zhkt215;安徽省级质量工程教学研究项目2017jyxm0103、2016jyxm0411
2018-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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