融合"翻转课堂"和"实际应用案例驱动"的《数字图像处理》教学模式探索

摘要：

针对数字图像处理课程知识点繁多、复杂数学公式推导晦涩难懂以及课程与诸多实际项目紧密联系等特点,将"翻转课堂"教学模式和"实际应用案例驱动"结合起来引入到该课程教学,并设计了教学模式的总体结构.教学实践表明,翻转课堂和实际应用案例驱动的结合改变了传统先教后学的教学模式,提高了学生的课程参与度和自主学习意识,有助于课程知识内化和学生工程实践能力的培养.

关键词：翻转课堂、实际应用案例驱动、数字图像处理、教学模式

所属期刊栏目：14

分类号：G642.41(高等教育)

资助基金：重庆大学光电工程学院教学改革研究项目编号CDGD-JG2016-07

在线出版日期：2018-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：217-218,221