高职院校课程教学改革——以贵州职院《现代交换技术》课程为例
课程建设是职业教育教学基本建设中最具基础性的核心工作,其水平、质量和成果不仅是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志,也是推进教育创新,深化教学改革,提高教学质量的重要途径.该文针对《现代交换技术》课程教学过程中容易出现的问题,从更新教学内容、教学方法及手段、教学团队教学能力和考核方式等几个方面进行改革,提高《现代交换技术》课程的教学质量.
现代交换技术、教学改革、教学方法
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TP311(计算技术、计算机技术)
贵州省人才质量提升工程《现代交换技术》精品在线开放课程,现代职业教育质量提升计划中央专项资金黔财教[2017]005
2018-09-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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