基于认知目标分类法的创客空间建设
创新创业背景下,高校应顺应时代发展要求,为学生提供创新创业环境,打造创客空间.根据布卢姆的认知目标分类法创新了高校创客空间模型,将基础设施层,资源共享与应用层、创新层与认知目标分类法的初级认知和高级认知对应起来,较好的解决国创客空间建设的科学性问题,通过应用实践检验,文章提出的创客空间模型具有良好的实践价值.
认知目标分类、创客空间、模型、生态化、创新
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TP393(计算技术、计算机技术)
湖南省教育厅科学研究项目"创客运动背景下医学专科院校创客空间的建设与应用研究"20161700
2018-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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