设计型项目驱动式软件工程教学改革与实践

摘要：

针对软件工程的学科特点,结合河南大学软件学院人才培养模式的实践经验,该文从教学模式、教学环节设计、项目实施、阶段评审、考核机制五个方面对软件工程教学模式进行了积极探索和实践,采用设计型项目驱动的方式,以一个完整的案例为主线贯穿整个教学过程,增强学生的自主学习能力、创新意识和团队合作精神,从而达到提升学生工程应用能力的目的.

关键词：软件人才、教学模式、设计型项目驱动、阶段评审、考核机制

所属期刊栏目：14

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

资助基金：河南大学2016年度校级教改项目HDXJJG2016-05

在线出版日期：2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：145-147